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2015年8月7日 星期五

防颱準備

算算在山上快住滿三年,今天颱風蘇迪勒來勢兇兇,可能是遇到的第六個颱風,在山上到底要如何做防颱準備呢?

第一清水溝,山坡地最大危害就是大雨中排水不良,造成泥土承載不了增加的水分後坍方,首要任務就是清除水溝中的枯枝落葉泥土不要阻礙水流,如果遇到小山壁坍方掩埋了水溝,也要立刻打通排水,要不然當水漫流到路面,被水流沖刷的地方也是最後路塌的地方。

第二是防風,將受風面大和户外高處的物品全部收起來,例如遮陽傘花盆等,平常汽車停在樹下防曬,這時也要移到空曠的地方和旁邊的樹木邊緣至少保持十公尺距離。

第三是停電的準備,每次颱風來最大的麻煩就是停電,前年的八八颱風正好沿著五峰鄉的上坪溪谷西行,電線桿倒的倒斷的斷整整停電一週,即使碰到小的颱風也會停電一兩天。首先將由電力趨動的鐵捲門或電動摺門至少開一半,方便停電後保持車輛進出;其次是夜間照明,手電筒蠟燭必備,但最好用的的是庭園景觀用的太陽能燈,放在厠所,樓梯口,廚房與餐廳至少可照明五六個小時;再來生鮮肉類不要準備太多,停電後,冷凍庫至多二三天就會退冰積水,開始腐壞,所以肉類兩三天的量就夠了;也不要去搶買蔬菜,農民會在颱風前後搶收農藥未退的蔬菜,這是我鄰居種菜賣的朋友說的;最後手機和行動電源的電力隨時保持滿格狀態,停電後機地台都有蓄電池大概還能維持三天通訊,將手機從3G耗電的data模式改成2G的通話模式,以節省電力。

第四儘快就定位,不要在山區的路上移動,大雨下坍方落石難免,早一點就定位就少一分危險。

當然每次颱風後面對滿目瘡痍的斷枝落葉是另一段辛苦的開始,這也是住在山上享受好山好景要付出的代價。雖然蘇迪勒暴風圈尚未接觸陸地,但外面清盆大雨已經一波波而下,只要做好以上準備自然有一顆平静的心面對不平靜的颱風夜。

2015年8月5日 星期三

夏日風情 -- 合歡盛宴

前年秋天在庭院中種了三株合歡,進入盛夏的開花季節,午後陣雨日日報到,雖能消暑,但在陽光雨水高温三者連鎖反應下,令人發愁的雜草滋長迅速,反而看不到花瓣,只見長長粉紅花蕊,長的嬌嫩隨風摇曳的合歡花,那經得起雨水的摧殘,一開即滅,入夏以來就没能看到它盛開之景。

終於七月底,在强大太平洋高壓籠罩數日之下,合歡小樹利用雨水驟減的空檔,開出今夏最美的合歡饗宴,長得很像粉撲又像刺蝟的合歡花,花開前兩日,每支花蕊就如細針般直立昂揚,即使沒雨水曝曬到第三天,仍會枯萎垂頭,既經不起即時雨也經不起連續曬,快門不快,那能纪錄下這場盛宴呢!








時序雖仍在盛夏,走在鋪著枕木的桂花巷中,已可聞到桂子飄香,傳達三秋已近的喜訊,過往詩人喜將秋和愁相聯,但山上人家都知道秋天才是最舒服的居住時節。

秋天也是移植花草樹木的季節,原先種在北邊的玫瑰和仙丹,缺少太陽,今夏未見盛開之情,下個月初秋之時,計劃將他們移到東邊大草坪上與合歡為鄰,看看明年夏天快門能不能捕捉到三美爭寵的畫面。

2015年7月23日 星期四

日本語の便Q(第二部女兒篇)

女兒早我一年學日文,一開始怕她壓力太大,選擇了台灣老師,而我直接從日本老師開始,進度也明顯比女兒快,尤其是説和寫的能力。學到第三年上國一時,我問她要不要換成日本老師試試看,她看我也還學的0K就説好 。

第一位老師萩谷先生,住在大阪京都間, 一百七十幾公分,日本女姓中少見的高,老師的家族過往是日本的貴族,因此對生活起居要求非常嚴謹,雖然是給學生上課,老師都是以到别人家做客的心態,穿著都是中規中矩的長裙套裝,是我認識五位日本老師中對服裝要求最正式的。老師看女兒的中文名字中有個文,就幫她日文名字取成 Fumi(ふみ),除了課本的學習範圍,老師也介紹到集英社訂閲日本漫畫月刊,可以學習最新的時尚用語。萩谷老師教了一年回日本工作,Fumi 繼續用日文寫伊妹兒和老師聯絡,老師在回信時順便幫她改文法,來回幾封後紅字愈來愈少,隔年我到大阪和奈良出差時,内人和 Fumi 也一起前往,並和萩谷老師約在京都車站見,
老師帶我們去金閣寺參觀,到八阪神社和千年樱花合照,再去花見小路吃著名的甜品,在回大阪的電車上我問萩谷老師 Fumi 的日文能力如何,老師説她講的 Fumi 都聽的懂,進步很多。
2003年萩谷老師和Fumi在京都回大阪的電車上合影

萩谷老師離開時介紹了另一位大西先生給我們,大西老師是四國人,鄉下地方,但老師學的是英文,個性比較活潑,會和Fumi談比較多的生活話題和日本女性流行話題,大西老師後來嫁給在半導體行業工作的台灣先生,從此定居台灣。 

國三畢業時,Fumi已經和兩位日本老師學了三年,我安排了首次到日本的自助旅行,也算是日文驗收之旅。一到成田機場,要去JR的服務中心換 JR Rail Pass 並訂車票,我問 Fumi 去換好不好,可是她説不敢,我説那跟我一起去,換完車票後Fumi 對我説服務人員講的她都聽的懂,我説那好,以後都交給妳做好不好,她説好呀!之後所有的訂票,問路,旅館的check in ,餐廳的order,和女將聊天都交給她,信心有了,自然敢開口敢問敢答,那八天是她在日文信心建立上的轉捩點,很多人好奇一個拿台灣護照的小女孩日文發音為何那麼標準,問她是不是在日本長大。

上到高二,大西老師鼓勵她參加日檢,在没有準備情況下直接挑戰二级,一試過關,她把證書影印寄給萩谷老師,老師還寄了一份禮物來。竹女每年有日本見學交流旅行,她和日本老師日本學生對談如流,學校才知道有一個學生日文講的那麼好。竹女是日據時代創立的學校,經常有當年學生的子女帶著母親留下的泛黄照片來學校參觀,Fumi 在上課中經常被叫去校長室當翻譯,後
來大學推甄時校長親筆幫她寫推薦信説是多元學習下的優秀學生,不過好像成效不大,還是自己的成績比較重要。
2007年在校長室當翻譯,與校長(左二)校友家屬長谷川先生(左一)長谷川女士(右二)合影
Fumi 和大西老師一直學到大學開學前一個月才結束了兩年台灣老師六年日本老師的日文學習之旅。同樣學了八年,當Fumi開始和萩谷老師學不到半年,我就感覺她的程度已經超過我,尤其是聽力,到自助旅行時她已經可以和日本人自由交談,從這我也體會出小孩子對語言的學習能力遠比成年人强。

上了大學,大一寒假開始當滑雪教練帶團到日本,有了語言能力,換團之間帶著行李雪具,搭著新幹缐和區間巴士自由穿梭於雪場之間,每次雪場旅館的前台一看到她,馬上就喊Yokata (好家在),他們不需用癟腳的英文溝通,似乎輕鬆不少。

2002年我在MBA上完核心競爭力時,覺得小孩子學的課外課,有些陪伴她成長當成娛樂,有些是要建立日後她在職場上的競爭優勢,而第二外國語的能力必然對她將來有直接助益,但是英文以外的學習,在國中和高中時和升學無關,是額外的負擔,除非父母支持,小孩又有興趣,才有可能長期走下去,另外像當成娱樂的學琴,既然是舒壓,又不是要當音樂家,就不用給她壓力,讓她自己玩,所以 Fumi 的琴和日文一様一直學到進大學前,音樂老師説,琴從小學開始學,進到國中剩下不到一半,高中時寥寥無幾,到高三除了考音樂班外幾乎沒有。學習一項課外課的學費一年約三、四萬元,也就是一個人出國玩一趟的錢,錢要花在那裏是門藝術。學好一個語言不管是個人班,四人班或是八人班,同様花十萬,效果絶對不一様,父母要知道選擇何種學習方式最有效益。去年 Fumi 進入職場,從她應徵工作中就發現,日文對她有絕對的助益,而當初投資的學費,三兩年就可回收。所以當父母在有限預算和孩子有限時間下,了解孩子的興趣,想好目的為何,花的錢才有可能,但不是一定,對孩子日後的發展有幫助。
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2015年7月1日 星期三

日本語の便Q (第一部爸爸篇)

大二時有選修的日文課,想想英文都學不好再學個半調子的日文又有什麼用,還不如加强英文吧,日文自然没選英文當然也没變好。1998年第一次到日本出差,看著滿街似懂非懂的漢字加蝌蚪文,完全聽不懂的語調,一般餐廳就不用提啦,連麥當勞英文也不通,只能用手指頭告訴櫃臺買幾號餐,拜訪東京這個國際大都市,只能用沮喪二字來形容。 

女兒小學時,暑假讓她去美語補習班學英文,連續兩年下來没啥長進看她也没啥興趣,第三年暑假難道還要重修兩次英文初級班嗎,只怕最後興趣和自信都用光,正好補習班也有開兒童日語,問她學這個好不好,小朋友喜歡看阿妮妹(卡通影片的日文發音)和打電動,當然不反對。兩個月學下來看她還蠻有興趣的,就把日文老師請到家裏來一對一教學,台灣老師用中文講解日文,學習效果如何,自己不懂自然無從判斷,就把她的日文課本拿來自學,剛開始還好,漸漸文法愈來愈複雜感覺是需要有人講解,也讀出興趣,於是決定找個老師來教,這就開始了日文八年的學習之旅。

2000年時,我請補習班安排一位日本老師一對一教學,老師當然要找櫻花妹。第一位老師志田先生,二十多歲,住在京都附近的龜岡,學的是英文,上課第一天,老師一開口問我 "哄" 呢,瞬間愣在那不知所云,隔了六七秒,突然醒悟,老師問我課本呢。老師雖然英文很好但萬不得已不用英文,即使用英文問老師她也是日文回答,而我既然花了時間和銀子當然要好好學,上課前一定預習,心裏先有個底,不完全懂也有猜的方向,多少能減輕上課時全日文的壓力,剛開始每堂課都如備戰般全神灌注壓力很大,一對一没得逃,我不答没人答,不時看著手錶,怎麼分鐘走這麼慢,一小時何時變的這麼長,還好志田先生很懂得教學,前十分鐘都在問我週末去那裏一些輕鬆的話題減輕我緊繃的神經不少,一兩個月後也就適應這種學習環境,雖然要想一想但不至於不敢講,逐漸日文也就隨口而出,偶而也開始用日文跟老師開玩笑,到這時學習就變得更有趣。有一次老師説有一位日本的男老師來這邊教日文,來了一個半月没上成一堂課就回去了,她問我為什麼台灣人不喜歡男老師,雖然知道答案,也不好意思講實話。學日文最大麻煩是文法多又複雜,我的方法是每週寫一篇短文,一定把新學的文法用上去,請老師改,老師很驚訝碰到一個那麼認真的學生,一小時課為了改作文都會多教十五到二十分鐘。有一次我寫了一篇〈小白〉我養的狗的故事,老師説剛開始不知道小白是什麼意思,後來看到小白被車撞往生時邊看邊掉眼淚,直説 KouSan  Yasashii。

和志田先生受教兩年,她回日本京都去唸立明館大學的研究所,老師介紹另一位望月先生繼續教學,望月老師是隨著
在日本商社工作的先生派來台灣,她没有教學經驗,每次要準備只教一次的教材,又坐計程車來上下課,一來一回那有賺什麼錢,純粹是我這個學生認真也會講一些台灣的習俗給她聽,覺得教學相長吧!望月老師隨夫姓,本姓岡本,她説日本女人結婚離婚都很麻煩,結婚時全部証件改成夫姓,離婚時又全部改回來。望月老師住在千葉成田機場附近是羅德隊的應援團,上課會準備野球,相撲,茶道等其它的日本文化和不同的生活知識為教材,當然這又比教科書有趣,上課時我也把〈小白〉拿給老師看,老師當場邊看邊哭,也是那句話 Yasashii 。
美麗的望月先生正在講解日本茶

跟望月老師學了近兩年,她也隨先生回日本,老師很喜歡台灣,尤其捨不得芒果,離開台灣前邀我一定要去她幕張的新家坐坐,她説東京到成田一定會經過幕張,她到車站來接我。隔年我到日本出差時在東京車站往大阪去之前打電話給她,她聽到我的聲音高興的叫起來,也許我是她這生唯一的學生吧,她高興的告訴我已經懷孕。電話一别後,一晃眼十年過去,現在算算老師已經四十二三歲,小孩也已經十歲。

之後望月老師介紹了田村老師給我,田村先生是盛岡人後來搬到横濱,大學後到美國留學並在那邊工作,後來認識了在T公司任職再婚的先生,隨他搬到台灣來。學了四年多日文的我,一般文法早已學完,老師就定期到國賓飯店拿舊報纸給我讀,主要是讀賣新聞和產經新聞兩種,看報纸又和教科書不一樣,報紙受限於篇幅會用比較簡單的寫法,但每家報紙的語法差異很大。另外老師也找一些簡單的文學著作,當然相對吃力很多,一來很多没讀過的單字,二來很多艱深的文法。在田村老師要求我不要間斷下一共和她學了近四
年,才結束了歷經八年的學習之旅。

其實後期的學習,進步很有限,説和讀經過一對一教學和閱讀報紙都已不是問題,唯獨聽力進展不大,因為老師會以我聽的懂的速度來講,但一看木村拓哉演的日劇,聽他像含了一顆鳥蛋的發音,挫折感油然而生。好在一般到日本旅遊都綽綽有餘,即使在鄉下地方也能溝通。

退休前整理日文的書和講義整整一大箱,只可惜一年多來仍沉睡在車庫中無緣開箱,當然更珍惜這一趟學習之旅和認識的這些老師,在記憶塵封之前紀錄這段過程,也把當年寫的〈小白〉附在文末,懂日文的朋友歡迎看看,猜猜那些老師為什麼一看就哭。


小白

若しまだ生きたら彼女はもう二十八歳です。小白は狐(きつね)種の犬でした。白い体は長くて美(うつく)しい毛がいましたが、憂い(うれい)眼差し(まなざし)もいました。1973年7月に祖父が死んでから小白は同じ月に生まれて、家へ来ました。兄弟で一番若い私が生まれた動物と一緒に生活なのはとても新鮮で面白かったです。夏休み経過一緒に暮らして、小白は速く大きい犬が変わって、私たちは最高の友達になりました。学校が始まった後で毎日学校にの時希望がすぐ引けて、家へ帰って、小白と一緒に遊んでいました。毎晩家でテレビを見る時小白は大人しく片側に横になって、好きに毛を触れられました。家で母と私は小白の大好きな人でした。一回、母は南部へ行きました。小白は台所や庭や家の何所でも母に探しました。元気じゃなくなりました。憂い眼差しはもっと深(ふか)そうでした。四伍日のあとで母が家へ帰った時小白は応接間で二十分ぐらい嬉(うれ)しく走(はし)りました。
時の流れ、第二年の7月の一日私は近所(きんじょ)の人の家にいました。部屋に入った友達は小白が道辺に横たわて動(うご)かさなかったと言いました。抱かれる小白は耳から血を流していて死にました。彼女の憂い目は死んだまでまだ閉まられませんでした。この日は丁度(ちょうど)祖父が一周年死にました。天意かどうかわかりません。何を発生しましたか。小白はオートバイにぶつかられました。母は大変悲(かな)しくて、家族の人が死んだみたかったです。本当彼女は私たちの家族です。その時からまた動物も養わなく(やしなう)なりました。
今子供たちはペットが養うと思います。私は動物が赤ちゃんと同じだ、家族ににている。養うのは手間がかかる苦労する。そして動物の寿命(じゅみょう0)は人より短(みじか)い。死ぬのが出会うのは免れられない(まぬかれる)。悲しくなかったら動物を養わないほうがいいと言いました。
僅か短く一年一緒に暮らしましたが、永遠の(えいえん)回想(かいそう)になります。憂い目付きと風に白い毛を吹かれる(ふく)のは忘れられないことです。ご希望が天国で楽しく暮らします。来世また一緒に遊びましょう。

Stephen  より。
2000, 12 31.

ps:便Q是日語學習這個字的讀音

2015年6月6日 星期六

我的妹妹

在拉薩的月台上,團員們相互邀約合照,準備搭青藏列車離開這個陽光之城,我邀請了一位和我同姓的大姑娘拍了這張笑的開心的照片。平常站在個子嬌小團員旁合照的她總是略為駝背,今天直挺挺的站在178身旁,好像全身細胞得到解放,也突然感覺到她的巨大。是的她身高的前兩位數和我一樣,還好體重的第一位數小我很多。

入藏的第二天下午要上辛苦的布達拉宮,中午在餐桌上,她在Line上開了一個群組請大家加入,可是我們都没開數據漫遊,她很阿莎力的把無線分享的password 給大家,當然我們加入群組外,順便看看股票收收伊妹兒,一人一台手機或平板,一下子七八個人上線,看來她自己的iPhone6+ 也跑不動啦。群組上她和我同姓取名小樂,她説朋友看她腿長叫她樂咖,她很喜歡就給自己取個小名小樂,大樂留給别人,以後幾天我們也靠著她的數據漫遊,繼續獲得快樂。

布達拉宮腰酸背痛的下來,我走過她身旁唉了一聲,她問我怎麼了,我説腰好酸,上車後她拿了一大盒日本的沙隆帕斯貼片給我,我用了三片還有十來片隔天還給她,她説不用啊!她還有要我留著用。西藏非常乾燥,很多團員嘴唇乾裂流血,她就拿出她的百寳箱,像個小郎中裏面什麼跌打損傷感冒腹瀉的藥都有,請大家挑著用。很快的這些小動作感染了大家,原本陌生的團員都樂於分享自己的東西給别人,氣氛迅速熱絡起來,别的團還以為我們是一個十六人的大家族。

她平常的裝扮很樸實,除了一定戴長長的眼睫毛外脂粉不施,身上穿著米色 T-Shirt,配上淡色圍巾與深色貼身長褲,看的出來身材非常姣好,頭上戴著大大的牛仔帽和飛行員戴的金邊太陽眼鏡遮住了大半個秀氣的臉但更顯帥氣。我總覺得她的裝扮是有設計感的低調,有種專業的氛圍。幫她量血氧時修長的手指和有形的指甲,一看就是練鋼琴的手。團員們在Line上相互分享互拍的照片,怎麼有三四隻專業相機一直圍在她身邊,不論正面拍側面拍都那麼美,我和內人看了都説小樂怎麼拍都那麼漂亮,真的很像專業的攝影模特兒。

她帶了支相片印表機,問内人有没有相片要印,雖然我們没有請她印,她倒主動幫我們印了幾張。說實話我和内人都很喜歡這位長的秀麗,大氣,關心周遭人事的大女孩。

回台灣後,她繼續回高雄當她的小會計。隔天她Line給我和內人説新竹會下大雨要我們出門要當心,真貼心的女孩,一般人大概回去就散了。我回她説,我不用出門正在構思西藏行寫進我的部落格並給了她網址。當晚她進到我的部落格看到最上方的一篇文章〈五月雪〉,她説沉醉於五月雪的意境,會慢慢細讀我的文章,我推薦了幾篇請她先看,才能了解作者的人生經驗與思路。一次網路上我問她為什麼妳的照片拍出來都那麼好看,她説以前四十幾公斤現在太肉了,我説又不是要當模特兒,那麼高的身材配四十幾的體重,好像比例不太對吧!她這才説出她的故事,原來大家族成長的她,父母親希望培養她,練了十幾年鋼琴,後來父親帶他們離開家族自力更生,經濟變的拮据,高商畢業時也考上大學,但家裏没能力供她繼續讀書,老大的她就開始會計的工作,幫忙貼補家用並幫助照顧兩個弟弟。22歲那年陪朋友去應徵平面模特兒,朋友没錄取,廠商在現場看到她指名要她拍,從此開始平面模特兒的工作,專門拍服飾和婚紗,行情隨著年資變高,廠商為控制成本,平面會請年輕價碼低的小模拍,七八年後工作量變少,她必須選擇是否改走行情更好的走秀,但走秀第一場一定是泳裝或内衣,大家閏秀出身的她無法突破這層障礙,平面機會又變少的情況下,毅然決定退出模特兒的工作,回去當她當年可能20K不到的小會計。她寄了幾張過去拍的婚紗照給我,我打開檔案,驚嚇中趕快叫内人來看,我們兩個看了傻眼的對問,這是小樂嗎,實在太美了吧!
高聳的鼻樑撑起臉面的立體感,唇中到嘴角的延伸線與到鼻頭的頂點恰好畫出完美的等邊三角形,雙眼外側略微上揚的眼線是最美的橫波鳳眼,再加上淡淡的微笑,白皙的香肩,半遮的長腿,夢境的白紗,構成這幅如詩少女般的畫面,我看來看去只能用整形的樣板和零缺點(zero defect)來形容這張臉,她説人家都問她的鼻子是不是整過形,要不是看放大的照片,怎會知道這張臉是如此完美呢!但是小樂並没有在乎臉好不好看,她説人都會變老,心美更重要,没錯小樂不僅人美心更美,外表的美是短距視線内的感受,心的熱力卻無遠弗屆,會讓人回想都感覺温暖,這就是心美的力道,這也是我和内人在同團十天和回來之後所感受到的小樂。

我和小樂説真想洗一張照片掛在牆上跟人家説那是我妹妹,小樂聽到很高興回我説很樂意當你的妹妹呀,就這樣在家老么的黄小明和在家老大的黄小樂結拜成了兄妹,老天要黄小明學著多照顧别人一點,老天要一向照顧别人的黄小樂享受一下被呵護向人撒撒嬌的感覺,這就是我們的故事。

人生的際遇很奇妙,我和内人原本預計去東北漠河看極光,團突然被取消,在没有做好高山症和四人同一卧舗車的心理準備下,臨時決定來西藏,也就這樣多了一個妹妹,也許這一切都是布達拉宮的佛祖安排好的不是嗎!


ps:本文刊載已得文中人物同意,如有異議會立即撤版 ~

2015年6月4日 星期四

靈感來自感動

一下就進到六月的時序,心中突然有一種恐懼感,離開職場不就為了慢活嗎?怎麼時間過這麼快,一下半年就不見啦,文章也越寫越少。剛退休時腦袋有很多題目想寫,有的是自己的心得,有的是欠人的,庫存都清完了,新的題目必然來自新的體驗與新的領悟,更重要的是要有靈感寫出新意,而近來對靈感的躍出有更深的體會,靈感要有感動,感動又出自參透。這半年從〈2015開箱文〉開始寫了十二篇,最滿意的一篇莫過於〈五月雪〉講桐花的故事,文章不長卻段段有新意與不一樣的描述手法,桐花期中,每天早上,坐在啤酒桌前,品著香茗,靜靜的欣賞桐花飄落的軌跡得出的心得,再將桐花從結球、飄落、成毯故事化,當然這篇短文也獲得最多讀者的迴響,這説明在精不在多的寫作重點。反之當初因聽到文成公主故事而去的西藏,文中卻絲毫没提到她,這是因為找不到感動就没靈感,不是她不偉大是旅途中除了她的石雕像和導遊介紹外,看不到她的實績,如果有一片唐柳園(據説柳枝是文成公主和親帶進去的),紡織或農耕工具的介紹,親眼所見和聽聽故事感受一定不一樣,要不然唱唱谷歌,一定比我講的更清楚;藏人的虔誠雖然讓我動容卻無法讓我感動,因我心中仍存著疑惑,為什麼不多花點時間把握現在,而把希望靠著禮佛寄託於來世;當我們上 4900 米去看羊卓雍措時,一想中國就有很多湖比這個漂亮,何需上到空氣如此稀薄,遠山無樹,近水無影的地方呢?去看卡若拉冰川,心想冰河上滑雪的經驗都有啦,何需到冰河下方來看它呢?寫這篇西藏行好像只是在衝業績交待我去過了吧,本想刪掉這篇文章,好在寫最後一段納木措時,腦中的影像卻一幕幕快速翻轉,對呀,這就是我要的,當我站在沙丘高處,看著湖水顏色處處不一樣又快速變化時,捨不得離開那個高點,因為我想找出事情的原由,為什麼如此?當我想通了感動到大自然的神奇奧妙,自然不會忘記,自然能寫出它的靈魂納木措的藍。本來還有一段青藏鐵路也是讓我感動可以寫的,但想想文章已經太長,見好就收吧!我一定還有機會再遊青藏鐵路,它的感動我不會忘記下次再寫。高原反應是西藏行另一難得經驗,很多數據在腦海中,相信對陳醫師有幫助,已經構思了一夜,昨天早上一醒來,就坐在床上開始寫,早餐後完成,相信讀者可以感受到那個臨床感與焦慮,内人後來笑我説,怎麼當時没拍張輸液的照片傳給兒子女兒看,我跟他開玩笑説,我還在擔心以後没人弄三餐,那有心思想到那,事實上當天焦慮來自,有一堆實測的數據告訴我狀況持續惡化,明天又有更辛苦的行程,後天還要上昇 1400m ,如果今天晚上不處理好後面行程都要取消,到底當地的醫生行不行,腦中都是問號,身在異地的無助感只有自己知道,怎會有心思拍照呢!

以前上班時,假日去爬山,腦袋想的都是公事,很多idea 也是爬山時想出來的,那是用精神面的思考來轉移肉體的困乏。如今没有公事,想的是文章怎麼寫詩詞怎麼作,上周六去爬五指山時,很多感動的事在我腦袋翻轉,迅速寫了一些西藏行的詞送給一位同團的朋友。今天下午在社區步行時,一下子構思出這篇文章,晚飯前後把它完成,靈感來了真的擋都擋不住,没靈感時,别奇怪,可能一個月也看不到一篇。